我院護理學教研室開展PBL學習活動
來源：護理部作者：文學芳發(fā)表時間：2019-05-24 15:05瀏覽次數：8790
5月20日，我院護理教研室組織開展PBL（Problem-based learning）即“以問題為導向”的教學活動，由婦產科副護士長文學芳擔任指導老師進行教學展示，護理部主任方芳、副主任王和平，全院護士長及護理帶教老師現場聆聽指導，全院護理實習生參加學習。
今年4月30日，護理部組織部分護士長、帶教教師參加了由皖南醫(yī)學院舉辦PBL培訓進行系統學習，回醫(yī)院后護理教研室購買PBL相關的書籍，組織部分護士長、教師學習討論，梳理各科室的PBL案例等。由文學芳護士長帶領10名本專科學生，結合臨床實際的工作特點和學習活動的局限性想方設法開辟新思路，利用線上微信教學完成前期的部分學習活動，線下帶領學生們查閱資料，手把手教會學生利用數據庫查找相關文獻，指導學生收集資料，制作ＰＰＴ，鼓勵學生繪制思維導圖等等，通過實踐探索出符合醫(yī)院實際的教學方法。
在當天的教學活動中，文學芳護士長帶領學生們按照PBL特有的圓桌課堂進行教學，并一改往常的老師教學生聽的傳統課堂模式，啟發(fā)學生認真研讀案例提出問題，獨立尋求答案，充分發(fā)揮每名學生的特長，讓每名學生主動參與，克服自身弱點，在活動中挖掘潛能，最大限度發(fā)揮自己的潛能?；顒蝇F場氣氛熱烈而井然秩序，學生們在老師的引導下，大膽提問，不斷提出新觀點。課堂形式活潑有趣，有相互提問，有PPT展示，有情景模擬演示等。
與會老師表示，此次文學芳護士長開展的PBL學習活動的展示，打破了傳統教學模式，使他們對PBL的開展有了更新的認識。學生們紛紛表示這樣的學習活動生動有趣，使他們的個人表達能力、解決問題的能力、思維能力、合作能力都得到很大提高，收益匪淺！
通過此次活動，旨在對全院的護理教師開展一次PBL學習實踐培訓，促進護理PBL學習更加規(guī)范化、標準化，同時提高學生主動學習、發(fā)現問題、解決問題的能力。相信在全院護理教師和學生的共同參與和努力下，我院PBL學習將會更上一個新臺階，為護理教學開辟新的局面。（護理部 文學芳/文 熊玫/攝 王和平、王義艷/審）
會場（一）
會場（二）
